- 朱勇;周利辉;
5G技术带来了更丰富的应用,但5G单站功耗倍增,基站后备电源建设面临巨大挑战。文章详细分析了不同基站设备部署场景下的蓄电池需求,结合当前基站后备电源现状,提出了5G基站差异化能源保障解决方案及实施流程,为5G基站后备电源建设提供参考。
2020年01期 v.19 1-3+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 765K] - 陈茂林;舒培炼;杨彪;蒋招金;
文章通过研究CDMA与LTE 800M网络覆盖差异的主要影响因素,分别从天线挂高、2T4R LTE 800M与CDMA覆盖对比、2T2R LTE 800M与CDMA覆盖对比、CDMA与LTE不同天线对覆盖影响、单极化及双极化类型天线增益差异等方面展开分析,从而指导网络优化及建设工作。
2020年01期 v.19 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 662K] - 凌敏;殷文珊;
智慧园区运用物联网、云计算、大数据和空间地理信息集成等技术,对数据进行整合、分析、共享,提升了园区创新、服务和管理能力。随着智慧园区的发展,园区的安全管理越来越重要,对园区准入要求也越来越高,文章对智慧园区门禁系统访客人脸识别的实现进行了探讨。
2020年01期 v.19 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1059K] - 赵习猛;朱永平;周三;
文章通过优化风光柴储+氢互补的一体化通信电源系统,能充分利用风电和光伏等可再生能源供电,同时利用储氢模块能有效抑制风光出力波动性带来的影响,提高风电和光伏的利用率。市电和柴油发电作为备用保证供电可靠性,氢气和蓄电池的使用减少了市电和油机的使用,实现电源供电的节能。
2020年01期 v.19 11-13+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K] - 谭王景;刘强锋;王锟;武帆;
随着配网容量的增大,单相接地故障频发。文章对中性点经ZnO非线性电阻接地系统故障后的零序电流进行小波多尺度分析,通过计算高频分量在固定时间窗内的能量比提出识别判据。最后,结合实际系统继电保护方案及ZnO非线性电阻作用的有效性形成故障识别方法。
2020年01期 v.19 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K]
- 陶文玲;侯冬青;
图形化用户界面(GUI)是当前流行的计算机桌面应用程序,PyQt是用于创建GUI应用程序的跨平台工具。文章首先介绍PyQt5和Qt设计师安装,接着以一个简单的计算器制作为例来介绍Qt设计师的使用,最后实现信号与自定义槽的连接并对程序进行打包。实践表明,利用PyQt5和Qt设计师进行GUI程序的设计与实现,可以提高程序开发的效率。
2020年01期 v.19 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] - 董萍;
基于移动互联网的智慧课堂系统是依托"以学生为主体"的教学理念,借助于大数据、云计算、移动互联网技术,促使学生随时随地进行学习的一种新型教学体系。文章设计了一款基于移动互联网的智慧课堂系统,该系统基于B/S模式开发,服务器端采用SSH框架+My SQL数据库系统搭建,移动端采用H5仿原生设计开发模式。
2020年01期 v.19 22-24+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] - 蒋振根;
文章介绍了eNSP网络仿真工具平台和ACL工作原理,基于eNSP仿真软件进行计算机网络技术实训教学设计,模拟分析了企业网络环境,提出了实训设计构想,并加以模拟组网实现。通过采用ACL配置,该实训设计可以满足企业的网络安全需求。
2020年01期 v.19 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1410K] - 季三飞;雷蕊英;王晴;
文章介绍了一种基于STM32的超声波测距系统。该系统利用STM32F407ZGT6作为主控板,利用HC-RS04超声波模块感测障碍物的距离,并将感测的距离数据通过串口发送到PC机端进行显示,实现对障碍物距离实时、高效的监测。同时,也可通过PC机端设计的LabVIEW人机交互界面给STM32F407ZGT6控制板发送命令,控制整个测距系统的启动和停止,实现对系统的远程操作。经测试发现,系统结构简单,操作方便,工作稳定,可靠性高,符合预期要求。
2020年01期 v.19 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] - 蔡娟;崔烨;
会计学学科的实践性强,高职会计教育应更注重培养学生的实践能力。通过基于VR技术的智慧型课堂构建,有助于教与学的彼此促进,让学生的发展更富有个性。文章从高职会计专业目前的课堂教学形态和模式出发,反思不足,同时剖析智慧课堂所具有的特质,结合课堂实例的具体设计,探讨基于VR技术生成高职会计智慧课堂的策略。
2020年01期 v.19 32-34+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1477K]
- 胡娟;
在"大众创业、万众创新"战略下,高职院校肩负起了双创人才培养的重任。与此同时,跨境电商行业的飞速发展也需要更多的双创人才参与其中。文章主要关注多元主体协同的跨境电商双创人才培养路径研究,从微观层面的专业教师双创引领示范作用、专业教育与双创教育融合入手,过渡到中观层面的创业学院和各二级学院的双创教育指导和具体实施,最后上升至宏观层面的学校为双创教育提供制度环境和教育环境。
2020年01期 v.19 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 950K] - 曾庆伟;张君第;
推进教师、教材、教法"三教"改革,对提升高职院校人才培养质量,培养学生工匠精神具有基础性作用。文章以S学院为例,在师资队伍建设、教材建设及教学改革等方面探索实践,实现师资队伍建设凸显工匠精神传承,教材建设蕴含工匠精神内涵,教学改革渗透工匠精神基因,第二课堂造就工匠精神培育沃土,产教融合构筑工匠精神培育高地。
2020年01期 v.19 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1045K] - 陈远宏;
文章立足高校助困育人工作现状,从顶层设计着手,坚持问题导向,既聚焦贫困生"需求侧",又探索充分发挥教师"供给侧"作用,以三全育人理念为统领,以立德树人为中心环节,遵循思想政治工作、学生成长、教书育人三大规律,构建全员、全程化、全方位"一体化"创新培育路径及"闭环"质量反馈监控措施,着力研究解决新时期贫困大学生精神贫困问题。
2020年01期 v.19 42-44+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K] - 杨琎;陈湘瑶;
文章科学梳理铁路行业人才需求变化趋势,系统归纳铁路专业学生就业特征,直面当前高校铁路专业就业指导现状和问题,从"望""闻""问""切"四个维度,对铁路专业学生就业指导工作精准化建设提出了建议。
2020年01期 v.19 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 张阳明;
文章将闭环管理理念运用到高职院校大学生职业能力提升的育人工作中,进一步明确育人主体,设置监测节点、育人指标和评价方式,通过建立全过程育人评价体系、全员育人工作机制、全方位学习机制的闭环管理链条,并根据大学生的实时反馈进行育人工作调整,能有效增强高职大学生的职业能力,提升高职院校的育人工作水平,实现大学生高质量更充分就业的目标。
2020年01期 v.19 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1225K] - 谢海玲;
文章在分析传统教学模式与胡格教学模式区别的基础上,针对烹饪专业教学中存在的问题,从理实一体化课堂、工作系统化教学方法、协作师生关系、透明可视评价体系等方面提出了胡格模式在构建活力课堂时的优势和特色,同时从优化教学场地、教学团队、教学内容方面阐释了胡格模式在活力课堂实施过程中的保障作用,根据学校试点调研结果,总结出课堂实践过程中胡格模式的应用成效,以期为高职课堂其他专业活力课堂实践提供借鉴。
2020年01期 v.19 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] - 聂志宇;
随着学分制改革在各高职院校的逐步施行,行政班级管理的各项问题随之产生,文章将从强化班级文化、建立虚拟班级空间、依托党团建设、转变管理模式四个方面探讨学分制背景下行政班级管理的新模式,力求让有力的班级管理服务于学院学分制改革,以达到学分制改革的最初目标。
2020年01期 v.19 57-58+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
- 张裕超;高珊珊;李刚;杨江朋;都志强;
跟岗实习作为高职教育教学中的实践课程,是学生走向工作岗位、认清岗位职责的重要环节。经过多方调研后,课题组在满足正常教学环节的前提下,将考核点由单一的实习报告拓展为实习全过程,采用过程性考核,宏观把控学生的综合表现,并利用信息化的手段促进学生的交流与学习,结合问卷调查,发现基于过程性考核的学生实习教学效果较为理想,为同类实习的考核与改革提供了思路。
2020年01期 v.19 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K] - 徐袖珍;
文章将产出导向法用于地方高校大学英语读写教学,探讨课堂"输出驱动""输入促成""评价"的过程化设计,以教学案例展示产出导向法在地方高校大学英语读写教学中的具体化实施。根据部分地方高校学生英语基础薄弱和英语教师教学任务繁重的实际情况,补充了"同伴评价"和写作软件评价方式。
2020年01期 v.19 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K] - 刘斌;
传统的大学英语教学未足够重视学生阅读能力的培养,这导致了学生的语言输出能力明显不足。要提高学生的英语阅读能力,必须更新观念,打破条框,选用鲜活的与时俱进的阅读材料,课堂中穿插运用启发式、交际法等多种教学手段,同时还需指导学生养成良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧和阅读方法。
2020年01期 v.19 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 黄立霞;
学生发展核心素养已成为目前国内外教育界关注的热点。高职语文在教学实践中,可通过建立多重课程体系、构建实用课程模块、创新教育教学方法、建立多元评价机制等手段,提升语文核心素养,培育学生发展核心素养,培养学生适应终身发展和社会所需要的必备品格和关键能力。
2020年01期 v.19 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K] - 花蓉;顾菲;王斌;
专业群建设是提升高职院校核心竞争力的重要途径,产教融合是职业教育未来发展的必经之路,文章探索产教融合背景下高职院校电子商务专业群的建设,分别从人才培养模式、专业群课程资源、教材教法改革、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面提出具体建设举措和方法。
2020年01期 v.19 73-75+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K] - 谢霖;
文章基于供给侧视角分析汽车营销与服务专业实践教学的现状,提出实践课教学优化的建议,旨在提高人才培养质量,强化职业教育供给和发挥职业教育职能。
2020年01期 v.19 76-79+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2096K] - 梁芳;董海芳;
仓储与配送实务课程是快递运营管理专业的专业必修课程,项目化教学方法和学生主导式学习理念近年来越来越受到教育界的重视。文章论述了仓储与配送实务课程教学的现状,对基于学生主导式学习与项目化教学方法的仓储与配送实务课程教学改革进行了探索。
2020年01期 v.19 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K]
- 唐英;王诚彦;
SQL SERVER数据库课程具有知识点多、理论性强、操作要求高,知识体系性较弱等特点。为了让高职学生在实践中构建SQL SERVER数据库知识体系,培养其学习能力和创新能力,文章探讨了基于SPOC平台的翻转课堂项目教学。由学生课前进行微课学习;课堂上通过项目实践和测试练习发现并归纳总结,逐个完成递进的项目任务;课后完成拓展学习,并在教师线上评价的指导下依托学习平台进行课程的拓展学习,以提高教学效果。
2020年01期 v.19 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K] - 吴泳;周子杰;
文章利用Multisim仿真软件对电子技术课程的内容、教学方式等进行创新改革,搭建一个从理论到实践、教学练、设计、测试多维度相结合的学习环境,通过课程内容由一个个相对简单的点、串为一条线、再到拓展为面的探讨,提高学生的学习兴趣,促进专业技能的训练提升,让学生逐步深入掌握课程知识,为后期掌握专业技能打好基础。
2020年01期 v.19 87-89+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K] - 王玲;
文章分析了当前高职程序设计课程教学中存在的问题,探讨了当今互联网时代的新型学习方法和教学方法,提出了"闭环迭代引领"式教学法,并在高职程序设计课程中加以应用。在教师的引领下,学生通过闭环项目的多次迭代螺旋上升,借助在互联网中的自行探索来完成项目。实践表明,闭环迭代引领教学模式对提升学生程序设计的兴趣、开发能力和学习能力,都有着明显成效。
2020年01期 v.19 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] - 陈欣;
文章以市场需求供给和高校计划经济管理维度分析了当前高职ERP课程综合实践教学的困惑,借助新一代信息技术和课程网络资源,指出移动学习是解决企业需求多样化、学生需求个性化、课程内容广度与深度难协调以及课程评价单一化的现实途径,是高校ERP课程综合实践教学的有益尝试。
2020年01期 v.19 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] - 陈琤;
网络育人阵地作为高职院校开展网络思想政治教育工作的主要平台,对引导青年大学生培养正确网络价值观具有重要作用。通过调查发现当前部分学校网络育人阵地建设存在学生主动参与意愿低、专业融入不足和资源投入少等问题。文章主要探讨了抓顶层设计、促全员参与,发挥专业优势、构建网络育人队伍梯队建设,紧跟学生需求,打造网络育人品牌等途径来推动网络育人阵地的建设,提升网络育人工作效率。
2020年01期 v.19 98-100+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K] - 陈艳庆;
文章以市场营销专业课程为例,探索利用信息化教育建设的资源库设计教学模式,该模式分为前期准备、课堂教学和课后实践三个环节。其中前期准备包括横向学习线上资源、纵向收录案例、利用教学管理平台导入课程内容;课堂教学包括教学时间和教学任务设计、师生角色设计;课后实践包括借助流媒体传播专业知识的应用、利用新媒体探讨专业热点话题。最后从提高教学针对性、精准性和有效性三方面总结该课程教学设计的意义。
2020年01期 v.19 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
- 柯苗;
近些年来我国物流业高速发展,但是与发达国家在物流的效率和质量上还存在明显的差距,特别是随着人们可支配收入的增加与消费个性化不断加强,新零售"线上"与"线下"有效融合的概念孕育而出,对我国物流业发展提出了更高要求。文章针对新零售背景提出了新的物流体系构建,以促进我国物流业的进一步发展。
2020年01期 v.19 105-107+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] - 周怡安;宋国芳;
部分农村中等职业院校教师教学存在着较强的职业倦怠、课堂教学模式传统、信息化辅助教学较少普及等现象。文章基于H省贫困县市(区)和偏远地区学校精准培训项目的"送培到校",论述笔者所在项目在精准扶贫过程中的实施及总结,并提出精准扶贫需采用"1+X多元化培训""实施差异性培训"和"有限培训,无限帮扶"等路径协助农村中职院校教师提升教学能力。
2020年01期 v.19 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] - 黄水莲;
经典文学作品所富有的知识与精神能量在一定程度上同思想政治教育的目标是相契合的,文章分析了经典文学阅读与思想政治教育工作相融合的现实意义,并以中国古典文学作品《诗经》文本阅读为例,从思想道德教育、政治觉悟教育以及文化素养教育三方面挖掘其思想政治教育功能,以作用于提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
2020年01期 v.19 112-114+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] - 陈凌玲;
《诗经》不仅是中国文学的宝库,也是学习者和研究者探索中华文化无穷魅力的重要资源。在形象学框架的指导下,文章将从女子形态、性格以及女子意境角度探究《诗经》英译本中的女子形象,运用描述和解释相结合的研究方法,结合理雅各英译本中的具体实例,从文本外部和文本内部分析《诗经》英译本中的女子形象的重塑。
2020年01期 v.19 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1978K] - 丁金祥;
高等院校人员密集、建筑密集,研究在高校校园建设微型消防站对防范消防安全事故具有重大意义。在校园内增设微型消防站,能较好解决常规消防器材配置够不着、应急救援人员进不去等问题。文章分析了一般建筑消防器材配置局限,探究微型消防站助推消防效能因素,重点研究了高校校园微型消防站的构建,为提升校园消防安全能力提供借鉴作用。
2020年01期 v.19 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1880K]